تدريب فيديو كونفرانس بموجي المواد بإدارة الواسطى التعليمية
في إطار حرص إدارة الواسطي التعليمية على تطوير الأداء المهني والارتقاء بمستوى العملية التعليمية، عُقد اليوم تدريب عبر الفيديو كونفرانس بعنوان
"صياغة المفردات الاختبارية لتقويم نواتج التعلم وكيفية إعداد اختبار جيد"، وذلك بحضور جميع التوجيهات بالإدارة والموجهين الأوائل في مختلف التخصصات.
يهدف هذا التدريب إلى تعزيز مهارات السادة الموجهين والمعلمين في إعداد اختبارات تقيس فعليًا نواتج التعلم المستهدفة، من خلال اتباع أسس علمية دقيقة في صياغة المفردات الاختبارية، وضمان تنوعها وشمولها لمستويات التفكير المختلفة لدى الطلاب.
وخلال اللقاء، تم تناول مجموعة من المحاور الهامة، من أبرزها:
مفهوم نواتج التعلم وكيفية ترجمتها إلى مؤشرات قابلة للقياس.
معايير صياغة الأسئلة الجيدة التي تحقق العدالة والموضوعية.
أساليب تقويم متنوعة تُمكِّن من قياس الفهم والتطبيق والإبداع.
أخطاء شائعة في إعداد الاختبارات وطرق تجنبها.
وقد أدار اللقاء فريق من الخبراء المتخصصين في القياس والتقويم التربوي، الذين قدموا أمثلة عملية ونماذج تطبيقية لطرق صياغة الأسئلة بمختلف أنواعها (موضوعية – مقالية – مهارية).
وفي ختام التدريب، تم التأكيد على أهمية توحيد المعايير بين المدارس والتوجيهات المختلفة لضمان جودة العملية التقويمية، وأن تكون الاختبارات أداة فاعلة لتحسين التعليم لا مجرد وسيلة للقياس.
وأكد الموجهون الأوائل على تقديرهم لهذه المبادرة التي تسهم في بناء قدرات المعلمين، ورفع كفاءة منظومة التعليم داخل إدارة الواسطي التعليمية.
حاضر في اللقاء مستشاري المواد الأساسية بوزارة التربية والتعليم الدراسات الاجتماعية والرياضيات والعلوم واللغة العربية واللغة الانجليزية كذلك تناولت الورشة يوميات الموجهين داخل المدرسة وأهم الواجبات والمسئوليات المنوطة بهم لتحقيق المتابعة الفعالة للسادة المعلمين
كما شرف بالحضور كلا من الاستاذ مدحت احمد سيد موجه اول الدراسات بمديرية التربية والتعليم ببني سويف والأستاذ عبد الله مرعي موجه اول الدراسات بإدارة الواسطي والاستاذ محبي حسين ابو العلا والاستاذ عماد ابو العمرو والاستاذ عبد حسين شيحه والاستاذ محمد عبد اللطيف والاستاذ رضوان والاستاذ محمود عبد الغفار والاستاذ عبد النبي علي عويس والأستاذة ثناء شعبان والأستاذة لطافه عبد المنعم موجهي الدراسات الاجتماعيه بإدارة الواسطي التعليميه


















