مدرسة الحدائق الابتدائية بالقناطر ... قنبلة تستعد للانفجار
رغم أن الأنظمة التعليمية وُضعت للتيسير على الناس لا لتعقيدهم، ورغم أن الإدارات التعليمية أُسست لحماية الطلاب ورعايتهم تربويًا وتعليميًا وتلبية رغبات أولياء الأمور، إلا أن إدارة القناطر التعليمية لم تُبدِ أي استجابة تُذكر تجاه نداءات وصرخات أولياء أمور مدرسة الحدائق الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة القناطر الخيرية المطالبين بإنقاذ أبنائهم من الأوضاع الحالية داخل المدارس.
فقد تقدم أولياء الأمور بمذكرة رسمية إلى السيد الدكتور سعد عسل، مدير عام الإدارة التعليمية بالقناطر، تلتمس فيها الموافقة على إعادة تشغيل المدرسة بنظام الفترتين (صباحية ومسائية) بدلًا من نظام اليوم الكامل، وذلك بعد ما واجهته المدرسة من مشكلات متراكمة أثناء التنفيذ الفعلي للنظام الجديد.
وأوضح الخطاب أن ضيق مساحة الفصول أدى إلى تكدس التلاميذ وصعوبة جلوسهم بشكل مريح، مما انعكس سلبًا على قدرة المعلمين على الشرح واستيعاب الطلاب للدروس. كما تسبّب اختلاط الأصوات بين الفصول أثناء الشرح في إرباك العملية التعليمية وتعطيل التحصيل الدراسي.
وأشار إلى أن المدرسة تعاني نقصًا واضحًا في الحجرات والمعامل مثل معمل الحاسب الآلي، إلى جانب ضيق مساحة الفناء مما يؤدي إلى تزاحم الطلاب وحدوث مشكلات متكررة أثناء الفسحة، بالإضافة إلى اعتراض كثير من أولياء الأمور على نظام اليوم الكامل لما يسببه من إرهاق للتلاميذ دون فائدة تعليمية حقيقية.
وأكدت إدارة المدرسة أن عودة نظام الفترتين سيسهم في تحسين الانضباط، ورفع كفاءة العملية التعليمية، وتحقيق بيئة مناسبة للتعلم داخل المدرسة، مشددة على أن الهدف من هذا النظام هو خدمة العملية التعليمية والتيسير على الأسر وليس تعقيدها أو فرض أنظمة غير مناسبة للواقع.
من هنا، يوجّه أولياء الأمور ومعلمو المدارس رسالة واضحة إلى السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة القليوبية، والسيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور محمد عبداللطيف ، بسرعة التدخل لإعادة النظر في تطبيق نظام اليوم الكامل بالمدرسة ، ودراسة إمكانية عودة نظام الفترتين في المدارس ذات الكثافات العالية.
فالغاية من التعليم ليست مجرد الالتزام بالنظام، بل تحقيق بيئة تربوية آمنة ومناسبة تضمن راحة التلاميذ وجودة التعلم. وما يطالب به الأهالي اليوم ليس رفاهية، بل صرخة حق لإنقاذ أبنائهم من الزحام، وضمان مستقبل دراسي أفضل لهم.
