ما أهمية دراسة التعبير كفرع من فروع اللغة العربية للطلاب فى سن مبكر

دائما ماتعلو الأصوات منادية بإلغاء التعبير اللغوي من التدريس كأحد فروع مادة اللغة العربية بدعوى السؤال الذى يتردد دائماً هل ألأولاد سوف يكونوا فى المستقبل كتاب ولا مؤلفين ؟؟ وأن الكتابة تحتاج موهبة قد لا تتوافر للغالبية العظمى من الأطفال

لذا أؤكد أن هذا التفكير المحدود نتاج رؤية قاصره عن إدراك الهدف الحقيقي من تدريس مادة التعبير اللغوي 

فالهدف الأساسي ليس فقط تكوين حصيلة مفردات للإثراء اللغوي لدى الطفل 

إنما تكمن فى أهداف أخرى علي رأسها 

- دعم الطاقة المعرفية لدي الطفل بكل مايحيط به من أحداث وقضايا ومعلومات تثري خبراته الادراكيه وتطورها بشكل متنامي ومستمر

- تعزيز قدرته علي التعبير عن أفكاره وتنظيمها بشكل منطقى

- تكوين وجهة نظر خاصة يمكنه التعبير عنها حسب مستوى إدراكه وحصيلته اللغوية والمرحلة العمرية التى يمر بها

- التفاعل والربط بين الأحداث والمواقف ونتائجها

- الوقوف علي الأحداث الجارية والمستجدات المجتمعية اقتصاديا وسياسيا وتنمويا

- الربط بين أحداث الماض والحاضر والمستقبل 

-القدرة علي تركيب الجمل بشكل سليم بنائيا وتحويل وتجعل من الموضوع وحدات مترابطة المعنى والدلالة

- تمكين الطفل من اكتساب مفردات تمكنه من خيار الأنسب والأقرب للتعبير عن الفكرة 

- تنمية قدرات ومهارات الأطفال الموهوبين فى الكتابة علي تطوير موهبتهم

هذا بعض من كل يؤكد أهمية تدريس التعبير كفرع مهم يثرى عقل ووجدان ومهارات الطفل 

فلعل المتشدقون يتوقفون عن ترهاتهم وأن يتركوا الأمر لأهل الاختصاص

فاستراتيجيات وضع المناهج التعليمية يقوم بها نخبة متخصصة لاتخضع لأهواء أولياء الأمور ورغباتهم الشخصية